作为大连外国语大学服务社会的窗口单位,在多年的办学实践中,国际教育学院始终将社会效益放在首位。学院遵循“育人为本、质量至上、突出特色、科学发展”的大学理念,坚持立德树人,着力提高人才培养质量和办学实力,主动服务国家和辽宁省战略需求,把培养具有家guó qíng怀、全球视野、勇于担当的高素质国际化人才为目标。不断深化办学内涵,创新人才培养模式,走出了一条具有大连外国语大学特色的发展之路。
大连外国语大学国际教育学院特色办学模式“精讲”基础理论,“多练”专业技能,坚持学为基础、用为关键,实现“教、学、做”一体。深化“三教改革”,推动项目教学、案例教学、情景教学,推进信息技术在学校课堂教学中的深度应用,建设虚拟fǎng zhēn实训室,将VR/AR/MR 等虚拟fǎng zhēn技术融入教学。校内实验、实训平台,搭建校内企业平台,建设创新创业平台,将课堂搬到实训室,延伸到企业,使学生在“精讲多练”“学用结合”中得到提高。
复合培养本科的优势
(1)录取tōng guò lǜ高
统招本科录取的要求:
①统考专业成绩和高考文化成绩均必须达到自己省份的本科分数线。
②专业、文化成绩的综合分能达到各自省份的高考本科投档线。
③即使能够满足上面两点,志愿填报时,还是会存在一定的滑档风险。是否能被录取,还需要达到院校的专业、文化、综合分及小分要求(例语文或英语)。
复合培养本科院校的录取要求:
①对统考专业成绩和高考文化成绩要求不高,主要是按报名后的专业相关考试和面试情况为录取标准,录取概率达到80%以上。
(2)和统招本科学生共享教学资源
①复合培养本科属于全日制教学,即四年制在校学习,与普通本科所差无几。
②复合培养本科是和统招本科学生共享校园资源和设施的,在校体验感和统招本科学生是一样的。
③复合培养本科和统招本科学生共享师资力量,教师wén píng均为正规可查资质,不用担心师资不足导致教学水平大打折扣。
对于文化课成绩较弱,以现在的成绩难以上本科的同学,复合培养本科可以作为你的升学备选项,在积极备考的同时了解一下信息。
当然,应用本科教育也面临着一些挑战和问题。如何保证理论与实践的有效结合、如何提高学生的实践能力和创新精神、如何确保与行业、企业的深度合作等,都是需要解决的关键问题。只有不断完善教育模式和教学方法,才能确保应用本科教育的含金量和质量。综上所述,应用本科的含金量相对较高,但也需要不断完善和提高。只有这样,才能培养出更多高素质的应用型人才,为社会的发展做出更大的贡献。
大连外国语大学国际教育学院复合培养本科?软件工程方向,掌握软件专业的基本理论、知识和技能,具备软件开发、设计、编码、测试和维护的能力, 具有扎实的外语(日英双语)基础和熟练的听、说、读、写能力,擅长用外语进行交流书写,软 件开发及相关文档的归纳分析。就业方向:程序员、软件测试员、项目经理、计算机系统工程师、计算机与信息系统经理、计算机系统软 件工程师、互联网软件开发工程师等。
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